ADAPTACIONES CURRICULARES EN E.F.

La integración de los alumnos con necesidades educativas especiales, es hoy en día un tema muy importante, y es que cada vez es más común encontrarnos en cada clase con 2 o 3 alumnos con dichas necesidades.

Es por ello, que debemos saber realizar correctamente nuestras adaptaciones curriculares.

Aquí os dejo algunos enlaces donde podeis ver algunas adaptaciones curriculares de diversos tipos:

UNO
DOS
TRES

¿Sois partidarios de la normalización de los alumnos en los centros o de que vayan a centros especialidados?

¿Haríais las adaptaciones antes o después de conocer qué tipo de alumnos tendreis en clase?

Espero vuestras respuestas.

PERCUSION CORPORAL EN E.F

Normalmente este término de percusión corporal, se suelen llevar más a la práctica en el área de música, pero gracias a nuestro profesor Javier Romero y al curso que nos impartió, hemos descubierto que se puede llevar a cabo en el área de educación física perfectamente, llegando a desarrollar infinidad de beneficios en los niños.

“La percusión corporal es la producción de sonidos con “golpeos sobre el cuerpo propio, ajeno y otros elementos” usando movimientos corporales como aplaudir, usar la boca utilizando sonidos y/o guturales, silbar, chasquear los dedos, brazos, manos; aprovechando los muslos, el pecho, utilizando los pies, los dedos y otras partes de nuestro cuerpo. A veces, también podemos hacer uso de los materiales a nuestro alrededor, como pueden ser sillas, palos, conos, papeles, etc.” -

A continuación os muestro un video del curso que hemos hecho muchos alumnos de este año.




¿Creeis que podréis llevar a cabo estas actividades al aula??

Yo desde luego pienso que sí, ayer mismo lo puse en práctica con mi hermana de 10 años y funcióno a la perfección.

Las TICS en el aula de EF

Dado que esta asignatura se denomina TICS y que somos especialistas en educación física, pienso que es interesante conocer un artículo relacionado con el tema, que básicamente defiende que las TICS pueden ser un recurso más dentro del aula de Educación Física, permitiendo alcanzar los objetivos propuestos de una manera más directa, reduciendo el tiempo dedicado al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorando la calidad de enseñanza.

Aquí os dejo el link

Y aquí os pongo un pdf que me parece bastante interesante
¿Qué os parece?

El acrosport en el aula de educacion fisica

Actualmente,el Acrosport se ha convertido en una actividad reglamentada e institucionalizada por lo que es considerado como un deporte caracterizado por una especie de danza acrobática de corta duración (2'30") siendo una disciplina colectiva que incluye encadenamientos de ejercicios posturales-dinámicos combinados que se enlazan con elementos acrobáticos.

Esta actividad se lleva mucho hoy en día en las escuelas e institutos, ya que se desarrollan muchos aspectos físicos.

Personalmente, yo tuve una asignatura de este deporte en mi formación académica de magisterio. ¿Y vosotros?

¿Os veis capaces de dar una unidad didáctica sobre este tema?

Aquí os dejo un video de acrosport:

nuevas tendencias en la educación fisica

Actualmente, la metodología ha cambiado totalmente respecto a unos años atrás.

Antes, todo era muy analítico e incluso hasta rozaba lo militar.

Hoy en día, gracias a las nuevas tendencias y estudios, se ha demostrado que se obtienen mayores beneficios mediante el juego y el deporte recreativo que con ejercicios analíticos.

Un artículo relacionado con el tema es el siguiente

¿Cómo pensais que hemos cambiado? es decir, ¿ qué se realiza ahora que antes no se hacía?

¿Qué ocurre realmente en el aula de educación física?

Esta es una pregunta muy amplia, pero hoy en día la realidad es que se producen muchos comportamientos de indisciplina que muchos profesores no saben resolver.

En un artículo relacionado con el tema,el objetivo de estudio es adentrarse en el conocimiento de los comportamientos de disciplina e indisciplina que tienen lugar en Educación Física con el fin de proporcionar una serie de pautas de actuación que faciliten la aparición de conductas disciplinadas, así como la erradicación de comportamientos indisciplinados en el aula.

¿Qué opinais?

Aquí os dejo el link:

LA EVALUACION CONDICIONA

Dime cómo evalúas y te diré que tipo de profesional y de persona eres.

Cómo llevar a cabo un estilo de evaluación flexible y correcto desarrollado en un ambiente escolar en donde lo importante es la nota?

En la mayoría de los casos, los profesores nunca demuestran interés en que uno aprenda, sólo importa la nota...

Aunque actualmente la cosa está intentando cambiar y vamos apareciendo docentes que nos preocupamos por realizar unos aprendizajes significativos y lúdicos de tal forma que valgan de algo para los alumnos.

¿Qué tipo de evaluación te gusta más?

A continuación os dejo un enlace sobre un artículo en el que valoran ante todo EL EXAMEN en la evaluación.

¿Qué opinais?

NOTICIAS: drogas y adolescentes

Según un estudio,el 20% de los docentes dice que en sus aulas hay chicos que se drogan.

Esta frase es muy dura, yo diría que durísima, y es que hemos llegado a tal punto en el que o tomamos medidas o nos convertiremos en una sociedad cada vez más decadente y que no promueve la vida sana.

El gobierno debe crear planes anti-drogas para que se realicen en las escuelas y en los institutos ¡y hay que hacerlo ya!

Cuando yo estudiaba, solo uno o dos de mi clase fumaban en el colegio, y ya en el instituto la cosa aumentó en un 500% pasando a ser unos 10 más o menos los que fumaban. Si estas cifras eran antes, ahora no me quiero imaginar cómo anda la cosa. Lo que yo digo es simple tabaco, ahora por lo visto la cosa va a más, ya que al empezar antes, se aburren y quieren cosas nuevas.

En definitiva debemos parar esto cuanto antes.

Aquí os dejo un enlace sobre todo lo que os hablo y otro enlace sobre una parte de un articulo referido a la prevención del consumo de drogas

OBESIDAD Y EDUCACION FISICA

Los docentes de educación física, pienso que debemos de argumentar de alguna manera la ampliación de horas de nuestra materia, lo que supondría un mayor número de plazas y un mayor trabajo para todos nosotros.

Buscando por la web, encontré esta justificación que hoy en día muchos comentan, y que me gustaría saber vuestra opinión.

¿Consideras que la ampliación de horas de Educación física contribuiría a la prevención de la obesidad infantil? ¿De qué forma puede repercutir en la organización de las horas lectivas?

ARTICULO

INSTRUMENTOS DE EVALUACION EN E.F.

Otro tema importante que todo profesor debe conocer, son los instrumentos a utilizar para evaluar a sus alumnos. A continuación os dejo un artículo muy interesante sobre el tema.


ARTICULO

¿Qué opinais?


¿Qué tipo de evaluación os gusta más en general a vosotros?